爱学术爱生活
——数字经济学院徐苏兰个人事迹
在徐州工业职业技术学院，有这样一位青年女教师：她是三尺讲台上的师者，也是学术道路上的追光人；她以严谨求真的态度叩问学问之道，亦以温暖赤诚的心拥抱烟火人间。她叫徐苏兰，数字经济学院教师，一位用热爱定义人生、以奋斗书写荣光的女性科研工作者。
【追光：在学术道路上笃行不怠】
2020年入职以来，徐苏兰对自己的定位清晰而坚定：不仅要做好立德树人的本职工作，更要保持学术初心，做一名关注现实、扎根问题的研究者。五年间，她累计主持各级纵向项目14项。这14项课题的背后，是无数个与文献为伴的深夜，是无数次推翻重来的论证，是书房书柜里越堆越高的专业书籍和学术期刊。
2025年，她第四次申报教育部人文社科项目，终于成功获批。这份荣誉，来得并不容易。2021、2022、2024年，她曾三次冲击该项目，三次铩羽而归。失败过、失落过，但从未放弃过。每一次失利后，她都认真复盘，主动向专家请教，提前为下一年度的申报做准备。第四次申报时，她根据前期成果优势明确学科领域，结合大数据分析反复斟酌选题名称，主动联系专家打磨研究设计细节。在学校申报截止日当天，她仍在优化研究技术路线图的配色细节——只为让申报材料呈现得更加完美。凌晨两点，她按下提交键，终于为这场历时四年的“长跑”画上圆满句号。
这份坚持，源自她对学术的赤诚；这份收获，亦离不开学校对青年科研工作者的支持与培养。她常说：“这份荣誉从来不是我一个人的孤军奋战，它背后是学校搭建的优质科研平台，是领导同事的悉心指导，是家人的默默付出。”
【热爱：在烟火日常中涵养力量】
如果说“爱学术”是对研究志趣的坚守，那“爱生活”则是徐苏兰对烟火日常的热忱奔赴。在她看来，热爱生活有四重境界。
第一重，是“悦己”。工作之余，她用散步舒缓身心，用学习增长技能。无聊时读读闲书，追一追《山花烂漫时》《梦华录》这样的优秀影视作品；烦恼时自我开解，或向家人朋友倾诉，及时消解负面情绪。取得重大进展时，她也不忘奖励自己——一束鲜花、一杯咖啡，都是对努力的小小犒赏。
第二重，是“爱家人”。她的伴侣正在攻读博士学位，她像当初他支持自己一样，全力支持对方。在他焦虑时加油打气，一起讨论选题、交流心得。为了更好地陪伴女儿成长，她主动阅读心理学专业书籍，系统学习家庭教育、积极心理学课程。女儿好奇的每一个“为什么”，她都耐心回应；陪孩子玩魔尺、做手工、画画，讲神话传说、历史故事、成语典故——这些看似琐碎的日常，是她最珍视的亲子时光。
第三重，是“珍惜朋友”。好友工作调动需要资金支持，她鼎力相助；同事申报项目需要参考材料，她大方分享；朋友因家庭琐事烦恼倾诉，她积极倾听、帮助分析。在她看来，朋友是人生路上并肩同行的伙伴，值得用心珍惜。
第四重，是“服务社会”。工作之余，她自主报名参加清华大学积极心理学指导师培训，考取社会工作师职业技能证书，积极投身社会服务活动。她走进中小学家长公益课堂，分享积极家庭教育的理念与实践方法，助力更多家庭构建和谐温暖的亲子关系。从书房走向社会，从学术研究走向公益实践，她用行动诠释着知识分子的社会责任。
【前行：在时代征程中绽放光芒】
徐苏兰的故事，是一个青年女性科研工作者的成长缩影。她有对学术的执着，也有对生活的热爱；有面对失败的坚韧，也有拥抱日常的柔软；有追求个人成长的自觉，也有服务社会的担当。在她的书房里，专业书籍与儿童绘本比邻而居；在她的日程表上，课题研究与亲子活动并行不悖；在她的生命里，学术的严谨与生活的温情相互滋养、彼此成就。
未来，她将继续与无数徐工院职业女性一样，以荣校爱岗为念，彼此守望相助，并肩攻坚克难，为学校人文社科研究与职业教育高质量发展、为社会进步与家庭幸福，注入属于自己的巾帼动能。
正如她所言：“我是一名追光者，追逐学术之光，也追逐生活之光。在光和光交汇的地方，我遇见了更好的自己。”
